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“慧”聚云端

“育”见成长

云端相守心 ，线上作业见精彩。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。虽然现已杨柳拂堤，草长莺飞，但是疫情还未消散。在这六周的线上教学中，为了让学生们保持对学习的热情和积极的学习态度，语文组老师从教学目标和学生实际出发，优化创新了作业形式，继第三单元以绘画的方式介绍“中华传统节日”后，今天我们来看看三年级的同学们围绕第四单元“我做了一个小实验”又有什么奇思妙想吧！

三（1）张世?

鸡蛋变魔术

我听说白醋泡鸡蛋，鸡蛋表面会变白，我有一点不相信，所以我做了一个小实验。

我准备了一个杯子，一些白醋和一个鸡蛋。准备工作做好，就可以开始实验了。首先把鸡蛋放进杯子里，再往里面倒入能没过鸡蛋的白醋，接着就要等待着了。二十分钟左右，鸡蛋上面有一些像珍珠一样的小气泡，四十分钟后，这些透明的小气泡越来越多，一个小时后，这些气泡已经包围了那个鸡蛋，然后，我想第二天再来看它。

第二天我去观察它， 还把它拿了出来，我却惊奇地发现鸡蛋表面不仅变白了，而且，鸡蛋壳也变得很软，我可开心了，世界上的小实验都很有趣啊！以后，像这样的实验，我一定会多做的。

三（3）金紫欣

彩色的白菜

今天上语文课，老师让我们回家做一项小实验，于是，我就想到了幼儿园老师给我们做的一项小实验，那就是彩色的白菜，这是我自己起的名字。

做这个实验需要准备一个杯子、一瓶色素、白菜叶和水。首先往杯子里放半杯水，再滴一两滴色素，搅拌一下，接着把白菜叶放进去， 放个一两天。

我分别弄了两个颜色，一个是红色，一个是蓝色。蓝色的白菜叶放了一个小时不到就开始有反应了，但红色的白菜叶放了一个小时多才开始有反应，这时我很害怕红色失败，但又过了一会儿它终于有一点红色了。

两个小时之后，两片叶子都染上了淡淡的颜色，这证明我的实验成功了，所以我很开心！

三（2）李佳威

漂浮的鸡蛋

听说把鸡蛋放进盐水里会浮起来，我想做个实验。

我先准备好玻璃杯，一碟子盐，一根木棒，鸡蛋和水。接着我把十克左右的盐放进水里搅匀，然后把鸡蛋放进水里，鸡蛋安然无恙地沉到了水底，莫非盐太少了，我又加了20克盐，鸡蛋无动于衷，原来忘搅匀了，我又把鸡蛋拿出来搅匀， 我把鸡蛋再放进去，鸡蛋浮起来了，我给他施加压力，他还是漂浮在水面上。

这是为什么呢？原来盐水的密度大于清水的密度，加入了盐的水，浮力增大，所以鸡蛋浮起来了。

三（1）张歆怡

迷你锅

你们知道吗？用一根蜡烛和一个可乐瓶，就能做香喷喷的鸡蛋饼！不信的话，就和我一起来看看吧！

那天，我和爸爸，妈妈还有妹妹，一起做了期待已久的迷你锅小实验。

我们先准备了材料：一个空的可乐瓶，一根蜡烛，一个鸡蛋，食用油，勺子，碗，盘子，镊子和剪刀。

材料准备好了以后，我和爸爸一起用剪刀把可乐瓶有拉环的一端剪掉，再把鸡蛋打到碗里，用勺子搅拌均匀。

然后，我小心翼翼地把蜡烛点上，小小的火苗，像一个小小的太阳。

我又把可乐瓶倒扣在蜡烛上，就这样，一个自制可乐瓶锅就做好了。

接着，我把食用油到在可乐瓶上，再把蛋液用勺子舀到可乐瓶锅里。

过了一会儿，我说：“爸爸妈妈，你们快看，蛋液底下慢慢变白了!”“是啊，鸡蛋快熟了，我们给它翻面吧！”于是，我用镊子小心地把鸡蛋翻了过来。

等鸡蛋熟了以后，我把鸡蛋盛到盘子里，妹妹看得口水都快流下来了，我们大家都笑了。

看着做好的鸡蛋，我的心里美滋滋的。

这次的小实验非常成功，当然，我也非常的开心。

三（1）陶怡涵

不会倒流的水

昨天下午，我在看书时，无意间发现了一个简单的小实验，用一张纸挡住倒置的装满水的水杯，而杯子里的水不会洒出来。这能是真的吗？我带着满腹的疑问，准备这小实验。

要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的几样东西：普通的纸、杯子和水。我找出了这三样东西，先在杯子里装满水，再把纸盖到杯口上，我想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒了，令我没精打采。我想到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来了。于是再做一次，我吸取了失败的教训，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来，奇迹出现了，水果然被纸挡住了，没有流下来。

我终于成功了，于是迫不及待地表演给爸爸看，我小心地表演着，生怕出什么差错。表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现，我心里美滋滋的。

我决定以后要多做实验，可以学习到更多的知识！

三（1）王语晨

鸡蛋变魔术

听说有一种泡泡，加了糖就不会容易破了，我很好奇决定今天做个实验。

我在家里拿了两勺糖、倒了点温开水、洗洁精、水杯和一根吸管，便开始做实验了。

首先，我往杯子里先放了两勺糖，接着倒上二分之一的温开水。然后倒入洗洁精用吸管搅拌均匀。 静止十五分钟。我还从没看见过不会破的泡泡呢？心里有点迫不及待。终于十五分钟到了，我急忙拿出吸管，蘸了一点溶液，轻轻的吹出了一个很大的五彩缤纷的彩色泡泡。我用手碰了又碰，总是都碰不破。

真有趣！我以后还要多做这样有趣的小实验。

三（1）周雨泽

鸡蛋浮出水面

在一个春日里的早上，春风吹过了小河，吹过了大树，吹过了草地。

今天我和妈妈做了一个小实验，鸡蛋会浮出水面，实验刚开始，我心里想实验会不会成功呢？

首先小实验的东西有鸡蛋、有盐、有杯子，还有清水，先把杯子里倒满清水，接着把鸡蛋放进水里，鸡蛋立刻沉下水底下去了。我拿着勺子，撒了二勺子的盐，然后把盐撒到了水里去了，水通过浮力，把鸡蛋浮了起来。通过妈妈讲解，我知道了这个实验的原理，哈哈，让我来告诉你吧！那是因为鸡蛋的密度比清水大很多，加了盐之后，清水就变了盐水，盐水又比清水大得多，所以，鸡蛋才浮了起来的。

这就是我做的实验——鸡蛋浮出水面。

作业是课堂教学的拓展和补充，是学生巩固知识最基础的途径。“讲之功有限，习之功无已”，如何优化作业设计，提高作业质量成了教师们教学做工的重点内容。通过这次实验作业，不仅落实了本单元的教学目标，让同学们写清了自己的实验过程，更是从实验中明白了许多生活现象的原理。丰富的作业形式可以让学生乐于探究，勤于动手，在充满挑战的愉悦环境中高质量地完成作业。

浦东新区向阳小学

THE

END

向阳向学向上

撰文：张诗怡

活动组织：三年级语文备课组

摄影：学生家长

图文编辑：张诗怡

审核：吴秋霞王建*陈红