文学类文本阅读主观题的题型回答一般遵循“问什么答什么”和“怎么问怎么答”，这就要求考生在在备考中牢固掌握两个方面的技能：

一、审题技巧以及答题方法

很多考生出现 问题的是，学习了很多答题技巧，但在考试中，并没有增加分数，问题就出现在“重技巧而不注重审题”。

所谓审题，就是审清题干内容并按照题干答题。不按照题干内容答题，这是大部分考生经常犯的错误，所以对于考生来说，“问什么答什么”和“怎么问怎么答”，在实际操作上一直未能解决。当然，一般的常规考题，比如人物形象、艺术特色、思想感情等等概括类的题型，考生基本经过训练都能够掌握，但是最近几年涉及到的文学类阅读考题不再是这样简单的题型，而是一些灵活变化、具体而微的题型，是把常规考题转换角度进行考察。如，年小说《赵一曼女士》：

小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业*人的冷峻”，请结合作品简要分析。

答案：①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；②*人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。

答案之中的审题在于“文人气质和职业*人的冷峻”，是就人物形象方面答题的，比平时训练的概括人物形象特征题要容易得多，回答这类题，方法也很简单，就是直接分点答题，把文中涉及到这两个特点的典型实例概括起来即可。

又如，年小说《理水》：

《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。

答案：①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味；②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。

二、文学类主观试题提升策略

1、从-年，文学类问答题的题型都在不断变化之中，所以在 的备考中抛开一些常规题型，如人物形象、环境描写，段落或句子细节的作用等等，选择一些不一样的题型进行训练，显得至关重要。

2、高考真题重做：不仅要