01考试形式

现学现测、填涂卡答题（纸笔）

9:10-11:30

（含考试须知讲解及休息，约2小时）

选择题、填空题（材料一、四含填空题）

选择题答错倒扣、填空题答错不倒扣

02真题回顾

材料一

（1）外文听力

提供中文材料，播放外文听力12道，音频播放2遍

部分考生回忆为：古希腊语或古埃及语；学习的词汇包括：“向左转”、“向右转”、“向前一步”、“花”、“蜜蜂”、“采花蜜”、“小”、“草”、“大树”、“直线”等

乱序播放外文，排序选择对应的中文（选项有多余项干扰），音频播放2遍

★初初核心点拨

话不多说，请看初初升学5月27日模考及辅导讲座：

*很多5年级家长私信初初，是否需要给孩子提前学习小语种。其实此题考察的重点是：语感、记忆力、现场学学习接受能力。

初初的建议是：不需要小学阶段为此考试系统学习小语种，但可以给孩子多听多看外文（非英语）音乐或电影，培养中文、英文以外的语言语感。

材料一

（2）蜜蜂采蜜

提供材料，了解爪哇蜂和印度蜂（也有同学说是希腊蜂）2种蜜蜂的不同行走特点，学习2种蜜蜂采蜜规则

据考生回忆：

表格由A到F行，1到6列，图中散落着草、树、花蜜等，规定爪哇蜂可以上下左右移动，印度蜂可以向正下方或右下方移动，遇到草丛可以通过、遇到大树无法通过。

表格大致如下：

1

2

3

4

5

6

7

A

草

B

草

树

C

草

花

树

D

花

花

花

树

E

草

花

草

草

树

F

花

草

花

草

草

树

采蜜计算，题目有：1）最多可以采到多少花蜜；2）最少可以采到多少花蜜；3）一共有几条路线；等等

★初初核心点拨：

此题为、未相同出现且较为综合的题型，本题考查学生对规则的理解、思维品质、观察力、记忆力等，考生一旦理解规则即可快速解题。

材料二

图片记忆与分析

提供图片材料，以古碑（书法文字）、壁画（古代舞蹈）作为学习素材，进行图片记忆与分析

考生回忆图片如下：

古碑题：6个“咎”，4个“无”，n多个“九”，等等

壁画题：6个人在跳舞（4个人跳舞姿势一样），3棵树，等等

根据图片所提供的信息答题

考生回忆题目如下：

古碑题：1）对应哪个汉字；2）空处应是哪个字；3）提供选项，选择出现/不出现在古碑的字

壁画题：1）几个人；2）几棵树；3）人脸的朝向；4）图中舞蹈可用哪个形容词；5）图中人物可用哪个形容词；6）图中舞蹈不可能是哪一种；等等

★初初核心点拨：

话不多说，请看初初升学5月29日辅导讲座：

材料三

图文逻辑推理

提供例句，包含非常多的语言符号（象形文字），对应中文意思如下：1）信被写了；2）爸爸不喜欢巨人；3）巨人把爸爸吃掉了；4）巨人不紧不慢地在工作；等等。

考生需根据上述材料，将语言符号与中文意思进行对应梳理并且记忆。

以下是考生现场回忆的语言符号与中文意思对应：

提供由以上规则的语言符号组成的句子，选择对应意思的中文。

考生回忆选项有：1）妹妹去吃东西了；2）侏儒在工作；等等

*学习与解题中包含数学知识点——约分

★初初核心点拨：

话不多说，请看初初升学5月28日辅导讲座：

材料四

新定义运算

提供新定义运算例题，通过推算太阳数、月亮数的规则（考察＞0自然数的加减乘除）

据考生回忆公式如下：

根据所学的新定义规则，进行计算，问题总结如下：1）在等式中挖空，求挖空数字的值；2）在等式中挖多个空，求挖空数字有几种可能性；等等。

此题题量较大，据考生回忆共有30道题；且题目随已知条件不断减少、选项为可能性而非可代入的值，难度不断增加，大部分考生反馈说未能全部做完。

★初初核心点拨：

话不多说，请看初初升学5月29日辅导讲座：

03关于HW现学现测的小科普

初初团队2句话概括——

在此，

初初团队恭喜杭外金榜题名的同学们！

其他同学也要调整好心态哦，杭外这次本身就是多了一次意外的机会，我们把好运留到民办摇号、公办升学！

初初会一直陪伴着大家滴！

（初初团队全家福）

04活动预告

01成功录取杭外，如何做好3-6年规划

（面向杭外新初一）

02杭外现学现测，题型解析与经验分享

（面向新六年级）

03目标中考满分，初中3年规划提前做

（面向新初一）