这四幅图展现的是小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历，可以引导学生把图当故事去讲，把故事讲好了再写。建议指导步骤如下:1.先引导学生按照图画顺序观察，展开想象:小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?体会小虫子、蚂蚁、蝴蝶丰富的想象力。（利用半个鸡蛋壳让孩子们填写小动物们做的事情）2.展开想象编故事。可以重点指导 幅图，先让学生根据图画选出与画面相吻合的表示时间的词语，再指导学生用上这个表示时间的词语看图编故事。如，“早上....”作为故事的开头。编的故事中，可以让小虫子、蚂蚁和蝴蝶开口说话，可以写写它们的动作、样子等。然后放手让学生看图二、图三、图四继续编故事。在学生自由练习的基础上，分组交流或者同桌交流，把故事讲好。3.指导学生怎么说的，就怎么写，可以分自然段写，也可以写成一段话。注意书写的格式，如每个自然段开头空两格。

本次可爱作业，我还给孩子们添加了思维导图。

图一：①鸡蛋壳怎么来的？②怎么搭建跷跷板的？怎么玩？③蝴蝶在干什么？图二：①为什么乘坐热气球？②在空中看到了怎样的风景？图三：①谁想到的？为什么会想到这个办法？②雨声的拟声词。图四：①怎样来描写月亮？②谁找来了“被子”？③会有怎样的对话？④会梦见什么？

美好的一天

安徽师范大学附属小学西校区赵睿颖

早上，小虫子青青在绿油油的草坪上发现了半个鸡蛋壳，他连忙叫上好朋友小蚂蚁乐乐和小蝴蝶花花一起来看。

乐乐看到半个鸡蛋壳，忽然想到了什么，它说：“我们可以把蛋壳当作跷跷板。”花花说：“我来当裁判。”于是，它们三个尽情地玩了起来。乐乐说：“我肯定比你重。”“那可不一定。”青青说。

过了一会儿，乐乐和青青看见花花在天上飞，它们多羡慕啊！于是，他们做了一个热气球。花花在旁边指导，“往上飞，往左飞，往下飞……”。三个人玩了一会儿热气球，蝴蝶突然降低高度，它和小伙伴们说：”天快要下雨啦。“他们赶忙把蛋壳盖下来做雨伞。到了下午，果然下起了倾盆大雨，雷声、雨声疯狂地演奏着歌曲，三个小伙伴躲在蛋壳里，一点儿也不怕了。

天黑了，月亮婆婆散发着微弱的光，星星闪着明亮的眼睛。它们找来一片树叶当作被子，便进入美好的梦乡。

快乐的一天

安徽师范大学附属小学西校区汲恒屹

小虫子，小蚂蚁和小蝴蝶一起去玩儿。

在一片茂密的草地上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶玩起了躲猫猫。这时可怕的事情发生了，小蚂蚁被一块小石头绊倒了，滚进了一个洞里，它掉啊掉啊，过了好久，终于到达了 部。虽然它没有受伤，但它很害怕，因为有一个黑衣人向它走来，手上还拿着一个鸡蛋壳，那个黑衣人说这个鸡蛋壳送给你了，只要你会利用它，它就会给你带来很大的乐趣，说完小蚂蚁就回到了那片草坪，不过手上还拿着那个鸡蛋壳。它发现了小虫子和小蝴蝶正在喊它呢！

小蚂蚁跑到它俩面前对它们说，看我带来了什么好东西，它俩说，不就是个鸡蛋壳吗？有啥好稀奇的。我想要坐跷跷板，它能变出来吗？忽然鸡蛋壳里面变出了一个木头，它自己变成了底座，就这样一个简单的跷跷板就做好了，小虫子高兴极了，连忙和小蚂蚁玩了起来。过了一会儿，小虫子说，我们回家吧！这么说着，鸡蛋壳又变成了热气球。在路上，天上忽然下起了瓢泼大雨，蛋壳又变成了雨伞，把它们罩了起来，晚上蛋壳又变成了床，它们躺在里面。

小虫子说：“没想到，蛋壳能做这么多事情。”

小蚂蚁说：“这真是快乐的一天！”

万能的蛋壳

安徽师范大学附属小学西校区魏梓萱

阳光明媚的一天，有一个小女孩把半个鸡蛋壳扔在地上就走了。这时，小蚂蚁路过这里捡起了蛋壳，抬头看向一个公园有个跷跷板，立马想出了一个好主意。然后，它就喊上了两个好朋友蝴蝶和小虫子。小蚂蚁说：“我们分头行动找到做跷跷板的工具。”找到后，它们就搭起了跷跷板，搭好了就开开心心地玩了起来，蝴蝶当裁判，小虫子和蚂蚁比哪个重。

比赛结束后，它们不想玩了。这时，它们看到了碧空如洗的天空，想出了办法。它们制作了一个热气球，热气球做好后，就坐上去飞了起来，看上去很有趣。

不一会，天空下起飘泼大雨，它们就用蛋壳当作雨伞遮住自己，往回家的路赶去，雨停了，它们实在是走不动了，就把蛋壳当床用。

，小蚂蚁说：“这半个鸡蛋壳真是个万能的蛋壳。”

小虫子和鸡蛋壳

安徽师范大学附属小学西校区袁晨睿

一天早上，蚂蚁走哇走。看见了一个鸡蛋壳。鸡蛋壳又白又大，十分漂亮。蚂蚁想：把鸡蛋壳拉走吧，说不定用得着。

蚂蚁背着鸡蛋壳，慢慢地往前走。走哇走，看见小虫子和蝴蝶。蚂蚁说：“我们一起玩儿吧。”说完，蚂蚁找到一块木板，它们就开心地玩起了跷跷板。

过了一会儿，它们都玩腻了。小虫子看看蝴蝶飞动的翅膀说：“我们来做热气球吧。”小虫子找出来一捆绳子和一块抹布，蚂蚁三两下就搞定了。小虫子它们坐着热气球飞上了天。小虫子说：“天上真美啊！”

等到了下午，雨哗啦哗啦地下了下来。蚂蚁把鸡蛋壳用力地翻转过来。雨打在鸡蛋壳上，噼里啪啦的声音真好听。

大雨一直下到了天黑。小虫子说：“天都黑了，我们回去也应该是早上了，不如在这里睡吧！”就这样，它们度过了开心的一天！

美好的一天

安徽师范大学附属小学西校区慈钰涵

星期天，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶一起在农场里散步。突然，小蚂蚁发现了半个鸡蛋壳，于是，它们用力把它拖到了公园里。早上，它们用鸡蛋壳做成了一个有趣的跷跷板。蝴蝶当裁判，小蚂蚁和小虫子坐在两端的座椅上。蝴蝶说：“预备，开始！”就这样它们开始了比赛。过了一会儿，蝴蝶说：“天空可美了，我想去看看。”小虫子和小蚂蚁都很羡慕。小蚂蚁灵机一动，想到了一个好办法。它们齐心协力，把鸡蛋壳变成了一个热气球，开始了美妙的天空之旅。到了下午，突然下起了倾盆大雨，小虫子说：“我们赶紧把鸡蛋壳翻过来，做雨伞吧。”就这样它们开始了躲雨计划。天黑了，小蝴蝶想要一张舒适的床，可她来找去，都没有找到。小蚂蚁提议：“不如们用蛋壳做床吧。”小虫子找来树叶当被子，它们很快便进入了甜美的梦乡。美好的一天结束了，明天要用蛋壳做什么呢？

万能的鸡蛋壳

安徽师范大学附属小学西校区许钰强

在一个阳光明媚的早晨，小明刚刚吃完的鸡蛋，还剩下半个鸡蛋壳，他随手扔在了地上。小虫子刚好路过，看见地上有半个鸡蛋壳。于是，小虫子叫来它的好朋友，小蝴蝶和小蚂蚁。小蝴蝶看见一个又大又白的鸡蛋壳，眼珠子骨碌碌一转，说：“小虫子、小蚂蚁，我们一起来做一个跷跷板吧！”小蚂蚁和小虫子异口同声地回答：“好的，我们去收集材料了。”接着，小虫子和小蚂蚁抬来了一块大木板，把它放到了蛋壳上。小蝴蝶又说：“你们俩比一比谁重。”小虫子和小蚂蚁爬上了木板。因为小虫子太重，所以小蚂蚁被弹了出去。

过了一会儿，它们玩得满头大汗，小虫子说“小蝴蝶我想看一看蓝天，但是我不会飞，你有什么办法吗？”。小蝴蝶听了说：“你们可以用蛋壳做一个热气球”。于是，小虫子和小蚂蚁又找了一些材料回来，把热气球给做好了。然后它们点了火，热气球越飞越高，越飞越远。小虫子和小蚂蚁 次看见那无边无际的天空和那棉花糖般的白云。

到了下午，天空起了倾盆大雨，热气球中的火被熄灭，从空中掉了下来，正好把它们盖住，就像一把小雨伞。

天黑了，月亮出来了，就像一个弯弯的眉毛。星星也出来了，就像小朋友的眼睛一直在眨呀眨呀。小蝴蝶把蛋壳翻了过来，又找了一片树叶，当作被子盖在身上。它说：“祝你们做一个又香又甜的梦。今天它们过了一个既难忘又快乐而美好的时光。

百变蛋壳

安徽师范大学附属小学西校区蒋寅帆

小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁是好朋友，早上他们在草丛里玩石头翻的游戏，却意外发现了半个鸡蛋壳。

小虫子提议，我们用这半个鸡蛋壳做一个跷跷板来玩吧！小蚂蚁连声说:“好，”于是他们找来一根木板，架在蛋壳上，跷跷板就做成了。

过了一会儿，他们玩累了，小蝴蝶说，你们不想去天上看一看吗？小虫子和小蚂蚁。连声说:“想，”于是小蝴蝶找来两根带子，用两根带子绑在鸡蛋壳的边缘，迎着风吹来一朵白云，蝴蝶说:“你看后面的小虫子。”小蚂蚁回头一看，白色的胡子，白色的眉毛。像极了一位老爷爷，小蚂蚁说话时，又一朵白云飘了过来，小蚂蚁也变成了老爷爷。小伙伴们哈哈大笑。

下午天空乌云密布，小蝴蝶预测要下雨了，他们让热气球落到了地面，正好雨落下来，大家把半个鸡蛋壳翻过来当小房子。

天黑了，天上一闪一闪的，小虫子把半个鸡蛋壳当作摇篮，把叶子当作被子盖在身上，三个人一起进入了美丽的梦乡。

美好的一天

安徽师范大学附属小学西校区王艺涵

一天，天气晴朗，阳光明媚，小青虫和小蚂蚁开心地来到公园玩。路边竟然捡到了半个蛋壳，于是他们灵机一动，找来了一根又细又长的木条，它们把木条放到蛋壳上，玩起了跷跷板，蝴蝶说：“我是裁判，看谁最厉害”。

过了一会儿，跷跷板玩腻了，它们看到蝴蝶可以飞，小青虫和小蚂蚁很羡慕地说：“我们也想飞”。它们找来了一个气球和四根线，把气球绑到了蛋壳上，小青虫和小蚂蚁跳上了热气球，点起火，它们终于飞上了天，激动地欢呼起来！

到了下午，下起了倾盆大雨，小动物们把蛋壳翻过来，当作大雨伞，在里面躲雨呢！它们在蛋壳里兴奋地聊着天，蛋壳里充满了欢声笑语。

晚上，月亮出来了，星星困得眨了眨眼睛，它们找来了一片树叶当作被子，舒舒服服地睡着了，正做着美梦呢！

这真是美好的一天啊！

小虫们的快乐时光

安徽师范大学附属小学西校区*砚

一天早上，小虫子在散步的时候，忽然，他在附近的农场的草地里看见一个小鸡从蛋壳里慢慢出来，等出来了，小鸡就把一个蛋壳带着，一个丢下了。

小虫子想：这个蛋壳没人要，有可能可以做好玩的呀！可是刚动一下，小蚂蚁就走过来了说：“小虫子，我们一起玩吧！”小虫子看到小蚂蚁像看到救星一样，热情的说：“好的，我要把那个蛋壳拿过来，你去吗？”小蚂蚁说：“好呀，一起去，可是我们俩去也不够呀！”

小虫子也觉得不够，小虫子和小蚂蚁一起想办法，过了一会，小蝴蝶来了，小虫子看见了说：“小蝴蝶，我们一起把前面的蛋壳拿过来吧！”因为小虫子和小蝴蝶是好朋友，所以小蝴蝶答应了。

然后蛋壳拿过来了，小虫们就用一个木条放在鸡蛋壳上，做成了跷跷板，小蚂蚁很快的上来了，小虫子他爬呀爬呀，爬上来了，他们玩起了跷跷板。

然后一起玩飞行了，小虫子和小蚂蚁不会飞就用蛋壳做了一个热气球，他们顺利飞起来了。到了下午，忽然下雨了，小虫们不能飞了，他们又把蛋壳做成了雨伞挡雨。到了晚上，小虫们决定用蛋壳做成摇篮睡觉，小蝴蝶把一个大叶子铺在蛋壳上，小虫们开始睡觉了，他们边睡边说明天再用蛋壳做什么。

这真是美好的一天！

快乐的一天

安徽师范大学附属小学西校区娄梓桐

早上，小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶一起来到公园玩。他们正愁没有玩具呢，小虫子发现了半个鸡蛋壳，它把鸡蛋壳当作底座，小虫子又找到了一根木头搭在上面，说：“朋友们，我们一起坐跷跷板吧！”小蝴蝶说：“这样吧，我来当裁判，小虫子，你和小蚂蚁比比看谁重。”小虫子坐上去，小蚂蚁也坐上去。啊！原来小虫子最重。

过了一会儿，他们又觉得玩腻了，小蚂蚁找来了一个塑料袋，又找来了几根草，说：“我们把鸡蛋壳当作吊篮，再把这几样东西东西粘起来，这不就是热气球了么。”小蝴蝶说：“你俩快上来，我让你们看看天空有多么美。”他们坐上热气球，哇，他们异口同声地说：“天空可真蓝，云朵一会儿是枫树，一会儿是小羊，一会儿是滑板……可真有趣啊！”

到了下午，下雨了，大家合力把鸡蛋壳翻过来当作雨伞。他们一滴雨也没滴到，可真厉害呀！

天黑了，大家再把鸡蛋壳翻过来当做小床睡在里面，有一片叶子飘在大家的肚子上，它们很快就睡着了。

在梦里他们还在想，明天我们用鸡蛋壳做些什么呢？

蛋壳的妙用

安徽师范大学附属小学西校区周璟彤

早上，小蚂蚁和小虫子一起去草地上玩耍。突然小蚂蚁在地上发现了半个蛋壳，它兴奋地说：“太好了！有了半个蛋壳，就可以用它做很多事情！“小虫子灵机一动，笑着说：“嘿嘿！可以把蛋壳倒扣在地上，再把树枝放到蛋壳上,这样一个跷跷板就做好啦！”说干就干，它们费了九牛二虎之力才把蛋壳倒扣在地上。小虫子和小蚂蚁齐心协力，一起把旁边的树枝抬了起来，放到蛋壳上。小蚂蚁刚要爬上去，一只蝴蝶飞了过来，问清了情况，帮且小虫子和小蚂蚁分别爬上了树枝两端。小虫子和小蚂蚁开心地玩了起来。

过了一气儿,小蝴蝶说：“我也想一起玩。”小虫子说：“可以，但是跷跷板是两个人玩的”小蝴蝶想了一会儿，说道：“那我们把蛋壳做成热气球吧！”它们找来了布和绳子，三下五除二就做成了热气球。小虫子和小蚂蚁便坐了上去，小蝴蝶则飞在一边。

到了下午，天渐渐暗了下来，它们意识到要下雨了,赶快将热气球降了下来。小蚂蚁想到一个好办法，把蛋壳倒过来托起一边，让它们赶紧钻到蛋壳下面，自己也随后进去。不一会儿，就下起了雨。雨点儿打在蛋壳上，啪啪作响。

天黑了，雨也停了,大家该休息了。于是它们把蛋壳翻过来当作床,又找了一片叶子当作被子。三个小伙伴纷纷躺进蛋壳做的床里，周围一片寂静。三个小家伙顾不上欣赏月色，就呼呼地睡着了。

美好的一天

安徽师范大学附属小学西校区王子涵

在某一天的早上，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶在草地上玩的正开心时，他们发现了一个鸡蛋壳，小蚂蚁说：“我想玩跷跷板“。于是小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶齐心协力把木板放在鸡蛋壳的上方，做了个临时的跷跷板就开心的玩了起来。

过了一会，小虫子说：“我们把鸡蛋壳做成热气球一起去旅游吧！”他们把鸡蛋壳做成了热气球，小虫子和小蚂蚁坐在热气球里，小蝴蝶跟在后面，向远方飞去。

到了下午，小蚂蚁感觉地上有点潮湿，就赶快告诉了朋友们说：“要下雨了，我们快点躲起来吧！“小虫子说：“我们快去鸡蛋壳下面躲雨吧！”刚躲进鸡蛋壳里就下起了倾盆大雨，哗啦啦……。

晚上，小虫子和小蚂蚁都累了，一起躺在鸡蛋壳里。小蝴蝶找来一片树叶放在鸡蛋壳上，之后小蝴蝶也躺了进去，他们望着弯弯的月亮一会儿就进入了梦乡。

美好的一天就这么结束了。

第48期学《枫树上的喜鹊》读懂动物的语言

第47期学《彩色的梦》写我的彩色梦

浅水洼里的xiaoyu